Как по мне, книга барахло, недалёкая и простоватая, а первые сексульные переживания девочки-подростка, это вообще финиш, зачем их нужно было включать в книжку мне не понятно, слушать такое было мерзко. Нехитрый триллер, с очередным спецназом в главной роли, постапокалипсис идёт как декорация к сюжету. Своё знакомство с серией ограничу этой книжкой.
Не "Мародёр" конечно, но послушать можно. Есть некоторые просадки в повествовании по динамике развития сюжета, но в целом неплохо. Озвучка отличная, жду продолжения!
Первые две части было интересно, в третьей всё смешалось кони, люди, боги и стихийные бедствия. Как мне кажется, слишком много всего для одной книги.
ГГ "молодец", предупредил дядю о надвигающихся катаклизмах, а ведь дядя его фактически спас в самом начале книги.
Не смотря на позитивный окрас книги, в голове постоянно крутилась китайская мудрость, про то, что не дай вам бог жить в эпоху больших перемен. Книга разбудила воспоминания о моём полуголодном детстве в "святых 90-х", и мысли о том, насколько легко и просто воспринимаются трудности в детстве и юности, когда весь мир лежит перед тобой раскрытой книгой.
В дни моей юности, в 90-е годы, имел возможность наблюдать результаты развала огромной страны, когда и без всякой революции и войны по городам бродили толпы оборванных, обнюханных клеем, беспризорников, слава Богу, что тёмные времена прошли и об этом явлении мы узнаём только из книг.
ШКИД интересня , смешная, но местами и страшная книга. Так у подростков есть свободное время как на индивидуальное развитие, так и на бузу и воровство.
Прослушав "Педагогическую поэму" Макаренко, пришёл к выводу, что мне его метод воспитания через учёбу и труд, через самостоятельное обеспечение потребностей колонии, ближе, чем метод Сорика-Росинского воспитания трудных подростков только через учёбу и развитие индивидуальных творческих способностей. Как мне кажется, именно нацеленный на результат труд в коллективе и рождает в трудном подростке самосознание и ответственность, что приводит к изменению в поведении. Но, как показало время, оба эти метода не прижились на ниве отечественного исправления трудных подростков, ибо они же дети.
Озвучка отличная, спасибо!В дни моей юности, в 90-е годы, имел возможность наблюдать результаты развала огромной страны, когда и без всякой революции и войны по городам бродили толпы оборванных, обнюханных клеем, беспризорников, слава Богу, что тёмные времена прошли и об этом явлении мы узнаём только из книг.
ШКИД интересня , смешная, но местами и страшная книга. Так у подростков есть свободное время как на индивидуальное развитие, так и на бузу и воровство.
Прослушав "Педагогическую поэму" Макаренко, пришёл к выводу, что мне его метод воспитания через учёбу и труд, через самостоятельное обеспечение потребностей колонии, ближе, чем метод Сорика-Росинского воспитания трудных подростков только через учёбу и развитие индивидуальных творческих способностей. Как мне кажется, именно нацеленный на результат труд в коллективе и рождает в трудном подростке самосознание и ответственность, что приводит к изменению в поведении. Но, как показало время, оба эти метода не прижились на ниве отечественного исправления трудных... Показать все
У-у-х! Автор всю книгу тянул, а потом всю развязку вместил в последний час книги. В четвёртой книги история идёт на спад, но слушать было интересно, местами проматывал рассуждения героев. Дмитрию спасибо за озвучку!
Не так бодро как первые две книги. Как и в книгах у С. Тармашева, положительные персонажи просто отказываются погибать, ещё и неожиданно появившийся в повествовании киберпанк подуровень с анархо-работорговцами, но в целом слушать очень интересно, во многом благодаря великолепной озвучке Дмитрия Хазановича.