Отлично, послушаем ))

Рекомендую послушать Олега Булдакова, Андрея Кравца, или хотя бы BlackTraлtorist на этом сайте

Дело не в том, что сытый народ не может быть счастливым. Дело в том, что одной сытости недостаточно. По крайней мере, я так это понимаю. К слову сказать, Финляндия который год признается самой счастливой страной в мире, т.е. самой благополучной, благоприятной для проживания. Экология, социальная защита и все такое. Однако, там один из самых высоких уровней самоубийств. Есть над чем подумать)))

Что именно Вам непонятно?

Возможно, нет тут единого объяснения. Не похоже это сочинение на задачу по математике имеющую однозначный ответ. У каждого будет свой ответ, в зависимости от опыта прожитого, наличия своего багажа знаний в голове, личных ощущений ... Мне кажется, единое подрузамевает общее. А мы же все разные и различные. И книга умная и для каждого своя. В общих чертах, примерно - ответ есть, скорее всего. Я его не напишу сейчас))

Слушайте, а я думала, что только мне хочется, чтоб объяснили как в школе))

Суть конца произведения связана с картиной Н.Рериха Город обречённый. Стругацкие назвали это произведение в честь это картины, на которой изображён город, который окружает змея кусающая себя за хвост. На востоке это символ замкнутой бесконечности или искривленного пространства. Называется. Ураборос. Начало всегда замыкается на конец. Смерть встречается с рождением. В конце романа герои встречается сами с собой. Философия такова, что время вечно и замыкается само на себя.

Оксана, обязательно найдите время и прочитайте, получите много удовольствия, разные каналы информации (глаза, уши), по-разному воспринимается, поверьте.

Прослушал книгу целиком. Эксперимент - есть эксперимент...

У меня есть взрослые друзья (ярые коммунисты), а мне и 30ти нет, и вот в самые непонятные моменты я иду к ним и они поясняют с точки зрения событий в стране и идеологии. Так пазл легче складывать)

Послушайте ещё раз. Не торопясь. С паузами. Время оценит. Это гениально.

Почему? Разве в конце было не зеркало?

Яркость и одностороннесть персонажей нужна структурно в произведении. Каждый из них - это плакат, социальная позиция, отдельное виденье мира. Узнаваемых, постоянных персонажей, в произведении - единицы, и поэтому изменения в социальных массах надо отображать именно за счет этих самых отдельных "агитплакатных" персонажей. По факту живой человек в произведении - это только главный герой, но и он отображает "слой" - слой чуть выше среднего развитого человека из толпы. Человека способного на мышление, но не способного на всеобщую, полноценную оценку происходящих событий. И как эти самые массы, он не знает, болтается "как говно в проруби" (простите за выражение), пытается сохранить в себе человечность, какие-то скомканные принципы и идеалы. И он - ломается, обретает вектор, каждый раз, когда он только только к нему приближается, как стрелка на компасе, мир меняет полюса. А учителя, наставники - голос прошлого, воспитатели из времен "Когда деревья были большие", добрые и бессильные. В некотором роде - цивилизаторы из прочих его произведений. Крен, на который они заваливают мир, приведет к глобальным улучшениям, но это будет позже, это будет много позже, после того, как люди научаться быть людьми.

К стати тоже сравнение, как будто это один из средних уровней, так как бездна описывается и тут.

Бездной Поражденные

Я бы на вашем месте, всё-таки санитаров вызвал.